le Gabon est plongé dans une grave crise sociale dans le secteur de l’éducation nationale, marquée par une grève suivie massivement par les enseignants, paralysant établissements, salles de classe et vie pédagogique à travers le pays. Ce mouvement, devenu un véritable bras de fer entre le gouvernement et les syndicats des enseignants, met à l’épreuve la stabilité du système éducatif national.
Un mouvement social d’ampleur
Le mouvement de grève a débuté le 10 décembre 2025, porté par plusieurs organisations syndicales, dont le Syndicat de l’Éducation Nationale (SENA), le SYNETECPRO et le collectif SOS Éducation. Les enseignants se sont mis en grève pour exiger la régularisation de leurs situations administratives, l’intégration, la titularisation, l’avancement de carrière, ainsi que la prise en compte des droits financiers cumulés sur plusieurs années, qu’ils jugent injustement gelés.
La grève religieusement suivie dans la plupart des écoles publiques a profondément perturbé la reprise des cours après les fêtes de fin d’année : salles de classe désertes, élèves renvoyés chez eux, activités pédagogiques à l’arrêt dans les grandes villes telles que Libreville, Port-Gentil et au-delà.
Les revendications au cœur du conflit
Les revendications des enseignants sont multiples mais cohérentes :
- Régularisation administrative complète (intégrations, titularisations, reclassements) ;
- Recrutement et sécurisation de carrière pour les enseignants en poste depuis plusieurs années sans statut clair ;
- Versement des arriérés et primes non payées ;
- Amélioration des conditions de travail, jugées précaires.
Selon les représentants syndicaux, ces problématiques résultent de dysfonctionnements administratifs accumulés sur plusieurs années, notamment sous l’ancien régime, et non traités à ce jour.
Un gouvernement sous pression et une réponse étatique
Face à l’ampleur de la crise, le gouvernement gabonais, dirigé par Brice Clotaire Oligui Nguema, s’est mobilisé et a tenu des réunions d’urgence dès début janvier 2026. Les autorités ont reconnu la gravité du mouvement et accepté d’ouvrir un dialogue social avec les enseignants.
Ainsi, une Commission tripartite a été mise en place entre représentants du gouvernement, syndicats et partenaires sociaux pour tenter de sortir de l’impasse. Des discussions ont permis d’aboutir à des avancées concrètes, notamment le déblocage d’un grand nombre de dossiers administratifs et financiers relatifs aux agents concernés.
Suite à ces progrès, le collectif SOS Éducation a annoncé la suspension de la grève et la reprise des cours à partir du 15 janvier 2026, marquant une accalmie dans le conflit après plus de dix jours de paralysie quasi totale de l’enseignement public.
Un bras de fer qui interroge l’avenir du système éducatif
Au-delà de la simple revendication catégorielle, cette crise révèle des tensions profondes autour du fonctionnement et du financement de l’éducation nationale, et la nécessité d’un dialogue plus structuré et pérenne entre l’État et les acteurs du terrain.
Si le gouvernement a choisi l’ouverture et l’apaisement, les enseignants revendiquent une prise en compte durable de leurs droits et conditions de travail, au-delà de simples mesures transitoires.
Enjeux et impacts
- Sur les élèves : des semaines d’enseignement perdues, un retard accru dans les programmes scolaires et une inquiétude particulière pour les classes dites d’examen.
- Sur les familles : frustration et incertitude face à l’indisponibilité des cours et au manque de visibilité sur la reprise normale.
- Sur l’État : un test de crédibilité pour le gouvernement de transition, qui doit démontrer sa capacité à gérer efficacement les conflits sociaux et réformer le système éducatif.
La grève des enseignants au Gabon illustre un véritable bras de fer social entre l’État et les éducateurs, révélateur de tensions durables sur la gestion des carrières, des conditions de travail et des droits des agents de l’éducation. Le dialogue instauré et les avancées obtenues ouvrent une porte vers une sortie de crise, mais la situation appelle à des réformes profondes pour garantir la stabilité de l’éducation nationale gabonaise à long terme.
